目录
理论解读
论“金课”之教学理念张阳;高井祥;张秋昭;1-7改革与发展
医工结合下的职业卫生工程专业建设探索周福宝;杨永良;李增华;王亮;8-12
“一带一路”倡议下中蒙矿业人才培养国际化合作探索谭云亮;宁建国;李青海;13-19
民办本科院校应用型人才培养协同创新探析曾小军;黄大乾;20-24大学德育
儒家生活化教育及其对当代高校德育的启示耿加进;张琴;25-29
红色文化资源融入新时代大学生政治信仰培育的内在逻辑、运行机制和实践路径杨浩英;30-35+79
提升高校文化治理效能的应然向度——兼评《高校中华优秀传统文化与社会主义核心价值观融合教育机制研究》莫凡;36-42比较高等教育
韩国高校翻转课堂的实践案例分析李秀珍;43-48
美国本科学生学习成果评估:理念、行动与启示——以美国“本科学生学习有效评估项目”为例陈陆;李晓虹;49-54互联网与高等教育
“互联网+高等教育”系统及演进机理袁莉;蔡琨;李芳;张凤华;55-59
基于大数据技术的高校精准资助信息管理系统建设谢莉莉;60-64院校研究
知识生产与创新:煤炭行业特色高校转型发展的关键问题探析王秀芝;65-72教育史
金陵女子大学劳动教育研究——以校刊为中心的考察孟方圆;73-79人才培养
跨文化混合课堂中我国学生学习经历调查研究高慧敏;谢鑫;刘梦星;80-85
基于计划行为理论的大学生课堂使用手机行为机理邢媛媛;陈燕文;张瑶;86-91
黑箱探秘:学生学习性投入何以趋低?郭荣;92-98
行动学习对大学生创造力的影响机理——基于扎根理论的研究王智宁;王辰羽;赵珵;99-105课程教学
大学英语“课程思政”教学改革探索关家玲;李绍伟;106-110
创新型工程教育视野下研究生学位课程混合教学模式探索——以“机器学习”课程为例莫礼平;111-115
双向研讨模式在教学改革中的应用——以内蒙古科技大学“采煤学”为例陈光波;李谭;王文才;边梦龙;孙伟;王二雨;116-121
产业转型升级中的教学改革——以“汽车设计”课程为例谢继鹏;赵振东;蔡隆玉;122-126
《煤炭高等教育》2020年订阅指南98
《煤炭高等教育》2020年征稿简则127